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该早日创下丰功伟绩,在医学的殿堂里留下自己的姓名?。
不久前自杀得那么草率,实在是辜负了他?的智商和能力。
严振青抬头端详了朱曼玥一眼,看着她?澄净的眼里闪烁的光芒,若有所思。
孩子是好孩子,他?是怕自己声名?狼藉连累了她?,其实刚才开?口时就有了推辞之意。
只不过朱曼玥压根没能反应过来。
严振青心想:要不就这样吧,任由事态自由发展,放纵一下她?,也放过一下自己。
对?不对?,总要试过才知道。
过了半晌,严振青终于开?了金口,他?说得很谨慎,几乎是字斟句酌,把?对?她?的承诺圈定在一个很小的范围内:“好,我答应辅导你考研。不过你得答应我几点。”
做人最快乐的地方就在于:自己能够心无旁骛地追求理想,能够有足够的地位对?别人提出要求。
朱曼玥理解的。
“好,您说。”
严振青病好以后,里里外外都还是带着些许后遗症,头脑不是那么清醒,身体也不是那么舒适,要捋清楚思路还是有些吃力。
他?是先提出要求,再去想有什么需要她?答应的,因此每对?她?讲出一个要求,中间间隔的时间都漫长得像是他?要反悔了。
半晌,他?终于开?始一条条列举出自己对?她?的要求。
“为了你自己的安全和前途,不要在任何地方,对?任何人提起,我是你的老师。否则我们的教学关系随时终止。”
朱曼玥点了点头,示意她?明白。
从人们的热议中走过一遭,是个人都会对?人言产生忌惮,也会怕牵连到别人。
第二点。
“我对?自己的要求有多严格,对?你的要求就会有多严格,一旦我们的教学关系确立,你不能临阵脱逃,半途而废。一经中止,我们的教学关系也就结束了。”
后果和第一条一样。
但要求是朱曼玥一早就了解,也适应了的,老实说不太?难实现?。
严振青又开?始说起第三?点。
“我喜欢听话的学生,我有权要求你按照我说的做。如果在教学过程中你的个人意志太?强烈,一意孤行导致了错误和失败,我有权要求你接受惩罚,比如说翻阅典籍,抄取你最不愿接触的内容,填补你认知上的空隙。”
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