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小姑娘的耐心也似乎没想象中那么好。
才等了三秒,她就又用指腹,在那个“枳”字下面很用力地摁了下。
粉润的甲面顶端,弯出一轮白色的小月牙。像极了无声的催促。
贺知野抄在兜里的指节不自觉地蜷了蜷。
好像哪个地方,也被某种小动物柔软的肉垫,不轻不重地摁了下。勾儿莫名其妙的,说不清是不是不耐烦的感觉。
贺知野视线压着的落脚点,似乎在她化学书越界的范围。
也不说话,也没多余的动作。
岑枳突然有些紧张。
想起小学时候有次午休,她趴在课桌上睡着,胳膊肘不小心超过那个同桌小男生画的三八线。
她天生对冷热和痛觉感应迟钝,医生说过,不少阿斯都有这种情况。
可那回,她是被胳膊上的刺痛扎醒的。
那个小男生举着削尖的铅笔,明明哈哈大笑着,说出来的话却让她不理解:“我就说傻子不怕疼吧!你们还不信!刚刚谁和我赌五包辣条的!”
小小的岑枳低下头,茫然地揩掉了胳膊上泅出的血珠子。
后来,她听见老师批评了那个男生,又给他们调换了座位。她这才知道,原来,对方是讨厌她的。
觉得阿斯伯格综合征是精神病,有精神病的就是残疾人,残疾人怎么能和他们这些正常小孩一起上学。
但那个同桌,是老师安排的。新同桌却和舟舟一样,是主动邀请她坐的。
不一样。
可岑枳还是没忍住,紧张得搁在书皮上的手指头都慢慢蜷了起来,捏成拳紧挨到一块儿。
会不会是,她把胳膊和自己的书伸到了新同桌那儿,他不高兴了?
毕竟有的人就是领地意识比较强……
还没等她深入分析推导出原因和解决办法,就听见黑板被敲了两下。
岑枳吓得猛一转头,用飞一般的一倍速迅速拖回自己的化学书。
化学老师聂泽洋看着他们这个角落:“马嘉悦,你又困了?我讲课这么催眠呢?”
“??冤枉啊老师!”马嘉悦抬头惊呼,“我那是在思考啊!!上您的课我哪敢困!”
“别老低着头,”聂泽洋两指微曲,指了指自己的眼睛,又指了指马嘉悦,“让我看见你的眼神。”
“……行行行。”马嘉悦硬着头皮无奈道。
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